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2021年春学期教学督导简报第二期

时间:2021年03月30日信息来源:本站原创 【字体:

本期(第3-4周)全体督导员依据督导办本学期听课分工安排,全面展开督导听课工作并在随机听课原则下,重点选取新入职教师和上学期评价较差教师进行听课督查。4周周三下午在5教308教室召开了督导工作例会3周开始,此《简报》改进学生到课”统计方法照听取课程及其课程归属部门进行汇总分析现将查结果简要汇报如下。

一、教学运行督查情况

   (一)教师授课情况

本期(第3-4周)校、院两级督导员共听课134人次。听课评价结果为:评分在90分以上(优秀)者44人次,占32.84%;85—89分(良好)者89人次,占66.42%;80-84分(一般)者1人次,占0.74%;79分以下(较差)者无。

本期评优秀90分教师并且课程学生到课率98%

任课教师

所属单位(院、系、部)

课程名称

史芳芳

淬炼商学院

财务分析

赵云芳

淬炼商学院

管理会计

岳  昕

淬炼商学院

会计学基础

张文燕

淬炼商学院

社会调查与统计

朱晶晶

淬炼商学院

移动商务时代的品牌与营销管理

胡雨诗

淬炼商学院

移动商务时代的品牌与营销管理

温继锦

淬炼商学院

中级财务管理

郝丽萍

淬炼商学院

财务管理

苏兆兆

大数据学院、信息工程学院

软件工程

燕  扬

公共课教学部

线性代数

卢丑丽

公共课教学部

概率论与数理统计

张  勇

公共课教学部

大学物理

王  禄

经济与管理学院

微观经济学/微观经济学

郭慧琳

经济与管理学院

金融服务营销

唐  娟

经济与管理学院

微观经济学

王一帆

经济与管理学院

资产评估前沿专题/金融学

王  怡

经济与管理学院

财政与税收

张文静

经济与管理学院

经济学原理

戴铭成

食品与环境学院

食品机械与设备

何  瑞

食品与环境学院

园林植物病虫害防治

安丽霞

食品与环境学院

兽医药理学

薛霖莉

食品与环境学院

分析化学

孙亚莉

食品与环境学院

细胞生物学

樊  迎

食品与环境学院

食品分析

乔云鸿

思想政治理论教学研究部

中国近现代史纲要

杨  慧

体育教学部

舞蹈啦啦操

马洪良

体育教学部

篮球

宿佳佳

通识课教学部

正义论

陈惠萍

艺术传媒学院

原画设计

马  斌

艺术传媒学院

建筑及环境设计方法

王慧敏

远景学院

中国现当代文学作品选读

李红斌

智能工程学院

信号与系统

尉丰婵

智能工程学院

机械工程测试技术

刘  攀

智能工程学院

电子系统继电保护/电子系统继电保护

韩海豹

智能工程学院

电路分析基础

陈  杰

智能工程学院

机制设计基础

二)学生到课情况

    本期(第3-4周)学生到课情况非常好,全校学生平均到课率为98.44%,其中理论课到课率为98.58%,实验(实训)课到课率为96.10%;到课率100%的课程(83门次)占到全部听查课课程(122门次)的68.03%。

    理论课“学生到课率”达100%的部门是艺术传媒学院、智能工程学院和体育教学部。各院(部、系)平均到课率由高到低依次为:艺术传媒学院=智能工程学院=体育教学部>思想政治理论教学研究部>通识课教学部>经济与管理学院>信息工程学院>淬炼商学院>公共课教学部>食品与环境学院>外国语言文学系>远景学院>创意写作学院(详见附表1)。

各院(部、系)实验课“学生到课率”由高到低依次为:淬炼商学院>艺术传媒学院>信息工程学院 (详见附表2)。

二、督导工作例会纪要

324日下午,全体督导员在5教408教室了督导工作例会,主要进行了三项议题,督导们就近两周教学动态信息及查听课情况进行了交流;二督导办张主任就加强学生到课管理,改进“学生到课率”统计方法进行了详细说明;三是就“课程思政”、“线下线上教学融合”以及“毕业论文(设计)进展”等问题进行了研讨。会议由专职督导刘今凡老师主持。

1.督导听课信息交流

督导工作例会上督导们就近两周查听课情况以及教学动态信息进行了交流。就大家发言反映的情况看,近两周被听课的教师绝大部分备课充分,态度端正,授课认真;学生能按时到课,听课认真,课堂秩序良好,缺课、迟到现象很少,课堂气氛活跃,教学效果良好。

①教学有特色亮点的教师。

食品与环境学院的樊迎老师、孙亚莉老师,授课内容饱满、讲解条理;时间利用充分,课堂节奏把握很好。

智能工程学院尉丰婵老师,板书和PPT均好,表达清晰条理;学生注意力集中,紧跟老师的讲解思路,互动自然协调。刘攀老师,授课生动有趣,课堂氛围活跃;板书合理美观,画图规范美观。

艺术传媒学院陈惠萍老师,《原画设计》课程内容非常熟练,讲解详尽有趣,以自身肢体表演解析动画变化,课堂氛围活跃,学生聚精会神、兴趣浓厚,教学特色鲜明,教学效果非常好。

②督导听课中发现的问题。有的课程至今开学第四周教材尚未到学生手中;也有的课程讲解内容与教材内容不相符,几乎是两张皮;还有极少数课程,教学案例选择有问题,有的案例过于陈旧,也有的与讲课内容关联不大,感觉很牵强。

这些问题虽然是极少数,但应引起有关教师和课程归属单位的重视,问题应及时解决,不容许再继续发生。

2.关于学生到课管理

课堂组织管理,组织好学生按时到课、认真听课,本来就是任课教师义不容辞的责任,但近期发现不少任课教师对此项工作责任性不强,任凭学生干部虚报或瞒报到课人数。因此督导办公室决定从本期(第3-4周)简报开始改进“学生到课率”统计方法,即以课程所属单位统计报备各门课程的“上课应到人数”,由听课督导当场清点“实际到课人数”,据此核算“学生到课率”。该“到课率统计方法”已于3月17日通知到各教学单位传达到全体任课教师。

例会上,张主任就改进“学生到课率”统计方法的前因后果进行了详细的说明,督导办根据我校教学运行现状,经过长时间了解和调研,征求督导员意见,为更加体现督查学生到课率的公平、公正性,杜绝任课教师或学生报告到课人数失真现象,从本期(第3-4周)起,改革学生到课率的统计方法(如上所述)。全体督导员经过认真讨论,一致认可、支持、赞成学生到课率统计方法的改进。一致认为,此项改进很及时、很有必要。新的统计方法,一是可有效杜绝学生偷懒不上课或动辄就缺课的漏洞;二是明确了学生到课管理工作任课教师是第一责任人,压实了教师责任,任课教师督促、记录等管理修课学生按时上课,既是教师的权利,也是教师的责任;三是体现了进一步督导听课评价和《督导简报》公布“学生到课率”的客观公正性、公平性。希望各位任课教师要提高认识,有责任、敢担当,对缺席和请假的学生,及时与有关责任人或有关单位进行核实、沟通甚至交涉,以确保学生上课应到尽到,确保教学秩序有条不紊。

3.其他几个问题研讨

关于“课程思政”问题。根据教育部要求,在新时代新形势下,高校要把“课程思政”作为教书育人的重要组成部分,尤其今年是中国共产党建党100周年之际。近期听课发现个别教师课堂上讲话欠严肃,甚至带有负能量内容,因此,研讨中督导们提出,教师在三尺讲台上必须强化“课程思政”意识,做到教书育人。要求任课教师在教学中不仅不能有违背爱党爱国的政治言论,而且也不得传授投机取巧的方法等带有负能量的内容。

关于“线上线下融合教学”问题。近两年“线上线下融合教学”是一种新兴的教学方式,也受到不少人推崇和喜爱,但因为是一个新命题,故需要不断地探索和完善。“线上线下融合教学”的方式和教学效果受到教学设施条件、教师学术水平以及教学资源的建设等多种因素的影响。因此,督导们经过讨论一致认为,鉴于目前疫情防控形势明显好转,全校师生已经全部进入正常教学状态,线下教学全面开展,故目前“线上线下融合教学”只能进行有限范围的探索试验,尚不可大面积使用。我校还是要以教师面对学生“线下授课”为主,教学督导评价、指导的标准也是以“线下教学”的要求规范为准,“线上教学”只能作为辅助手段,譬如布置作业、疑难解答、课外辅导、利用网上优质资源拓展学习资料,以及学生签到、互动讨论问题等,但不能本末倒置,不能在教室以长时间播放线上视频代替教师讲课,也不能在教室上课时段内让学生长时间做习题或集体讨论。这一条,希望引起广大教师的注意。

   关于毕业论文(设计)问题。本着强化教学过程管理,提高毕业论文(设计)质量的原则,各教学单位和指导教师应做实做好毕业论文(设计)每个环节,在选题意义、时间安排、逻辑构建和学术水平等方面必须重视。在选题研讨、开题报告要及早动手、合理规划。在实施期间,教师指导学生的内容及其时间、地点和方式,以及论文修改、论文答辩等事宜要严格执行学校相关规定。

(详见附件)

(作者:佚名 编辑:xwwgl)